این پژوهش کیفی به تبیین و مستندسازی جایگاه هنر و تربیت هنری در نظام آموزشی کشور و بررسی وضعیت تدریس هنر در مدارس متوسطه اول پرداخته است. یافتهها حاکی از آن است که علیرغم وجود کتابدرسی هنر، تدریس این حوزه با محدودیتهایی مواجه است که مانع رشد ظرفیتهای هنری دانشآموزان میشود، و ضرورت تجدیدنظر و اصلاح جایگاه هنر در نظام آموزشی را نمایان میسازد. این مقاله در شهریور 1403 در وبگاه پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات منتشرشده است.